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06 Dic 2024

Dos informes evalúan la orientación académico-profesional en la Comunidad de Madrid

Dos informes evalúan la orientación académico-profesional en la Comunidad de Madrid

La Comunidad de Madrid, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), la Fundación Bertelsmann y la Fundación Empieza por Educar, con el apoyo de JP Morgan Chase, han presentado dos informes que analizan el estado de la orientación académico-profesional en la región.

El primer informe, elaborado por la OCDE, destaca que el 88% de los estudiantes de Madrid reciben orientación profesional y que el 62% de las escuelas cuentan con personal orientador. El segundo informe cuenta con la mirada de estudiantes, tutores, orientadores y equipos directivos, y evalúa los resultados de la iniciativa Xcelence-Escuelas que Inspiran, un proyecto que tiene como objetivo mejorar la orientación académico-profesional de los estudiantes de 4º de ESO.

«Desde la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza seguiremos dando formación en orientación académico profesional a todos los docentes, además de potenciar y contextualizar, mediante programas de innovación proyectos como STEMadrid, CanSat, FEMALE XXI, Global Classrooms o ArchiT3D, el conocimiento de diversidad de profesiones y la realidad laboral, impulsando el desarrollo de las capacidades de los alumnos en muy diversas competencias y proporcionando recursos a la comunidad educativa como el Cuaderno de Orientación Académico y Profesional y la Guía de las Familias, declaró David Cervera, director general de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid.

En el programa han participado alumnos de 216 centros educativos de educación Secundaria, es decir, 1 de cada 5 centros de la comunidad. Este programa basado en el modelo inglés Good Career Guidance es un reflejo de la importancia de la colaboración interinstitucional para abordar los retos de la orientación del alumnado de cara al futuro.

Para ver más información puede ver el siguiente video.

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